Autor: Andrzej Nowak, Katarzyna Winkowska-Nowak, Ludmiła Rycielska

ISBN: 978-83-01-16047-0

Ilość stron: 248

Data wydania: 09/2009

Zawiera CD (z prezentacjami)

Obserwowany w ciągu ostatnich lat rozwój mediów spowodował ich zwiększającą się obecność w różnych dziedzinach życia. W książce skoncentrowano się przede wszystkim na współczesnej młodzieży, mediach i edukacji z punktu widzenia socjologii, psychologii i informatyki, co świadczy o jej wyjątkowości na rynku.

Zaprezentowano w niej wyniki badań przeprowadzonych w polskich szkołach. Współczesna szkoła działa w warunkach, w których uczniowie mają dostęp do nowoczesnych technologii informacyjnych i powinna być do tego odpowiednio przygotowana.

Celem takiego przygotowanie ma być umiejętność wykorzystania mediów do osiągnięcia celów dydaktycznych i wychowawczych. Autorzy starają się wyjaśnić socjologicznie główne problemy związane z mediami w środowisku szkolnym, odnoszą się do zjawiska kształcenia przez Internet oraz podają praktyczne rozwiązania i działania dla nauczycieli.

Rozdziały:
Wyzwania szkoły w dobie Internetu: perspektywa nauk społecznych - wprowadzenie

Część I. Perspektywa socjologiczna
1. Dylematy społeczeństwa sieciowego
2. Młodzi w sieci. Uczniowie, studenci i nauczyciele wobec nowych technologii
3. O osobliwości nauczycielskiej duszy
4. Polska młodzież w świetle badań międzykrajowych

Część II. Wybrane aspekty apecyfiki nauczania opartego na Internecie i nauczania opartego na projektach
5. Wolna kultura w edukacji
6. Projekty w szkole
7. Psychologiczne aspekty wykorzystania technologii internetowych a nauczaniu
8. E-learning w gimnazjum komputeks.pl
9. Jak na tureckim kazaniu... Przeciwdziałanie bezradności intelektualnej w szkole

Część III. Opisy praktycznych działań w środowisku nauczycieli
10. Koncepcja kursów szkoleniowych dla nauczycieli "edukacja z Internetem tp"
11. Regionalne ośrodki szkoleń E-learningowych: Stowarzyszenie ROSE
12. Ruch Małych Szkół i Federacja Inicjatyw Oświatowych
13. Stowarzyszenie Nauczycieli Humanictów "Prowincja"